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网络学习质量指南(PDF中文版)

随着网络教育的开展,教育机构发现,网络教育的成功不仅仅是将传统的 教学方法装到新兴技术的瓶子里。目前,在很多国家,无论个人、教育机构还 是专业团体,都勇敢面对挑战,坚持将网络学习提升为高质量的学习体验。本 指南对这些广泛的经验进行细致梳理,将大量研究精髓荟萃,简洁凝练,可读 性强。同时提供了文献列表和相关阅读参考资料,供进一步研究之用。

网络学习质量指南

概述 ....................................... 6

1. 什么是网络学习? ........................ 6

2. 如何提供网络学习?....................... 7

3. 网络学习质量包括什么内容? ............... 7

4. 教育机构如何保证质量? .................. 10

5.怎样设置机构和配备人员以确保网络学习质量? 12

6.开发高质量网络课程需要什么样的资源配置?.. 12

7.学生如何判断网络课程的质量?............. 13

8.教学设计、学习材料和课程讲解如何促进学习? 14

9.虚拟环境结构如何促进高质量的网络学习? ... 15

10. 网页设计和网络可用性因素对质量有何影响? 15

11.如何使用多种媒体提高网络学习质量? ...... 16

12. 用何种网络测评和作业方法提高学习质量? .. 17

13.如何确保考试安全 ?..................... 18

14.什么策略可以用于互动和创建学生社区 ? ..... 19

15.教学和引导如何保障质量? ............... 20

16. 学生应获得哪些支持? ................... 20 附 录

附 1:文献列表 ............................. 23

附 2:网络学习质量标准阅读参考资料 .......... 27

下载地址:

网络学习质量指南wlxxzlzn.pdf